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校诗--《我们是潞安开大人》

我们

杨秀生

我们是谁

我们是河东

我们是叔虞②之唐③

是春秋五霸④之晋⑤

是战国七雄⑥之三晋⑦

是唐朝⑧出发之三晋

是人类文明之根丁村

是国家之根陶寺

是民族精神之根关帝庙⑪

是百姓之根大槐树⑫

是魏晋南北朝之云冈⑬与五台⑭

是明清纵横500年之平遥⑮和乔家⑯

是民族抗战打不烂的二战区⑰

是新中国吕梁和太行一同肩抗着能源重化工基地⑱为共和国输送光和热的河东

 

 

我们是一丛毛竹⑲

根系相连,群居而生

三年打基础

五年练硬功

就像我们的学生

寒窗苦读,默默耕耘

终会风篁成韵⑳,一鸣惊人

 

 

我们是祖国怀抱中的雄鸡㉑

我们的故事从2005年开始

闻鸡起舞是我们的本色

文勇武信仁五德㉒

造就出鸡变凤凰㉓,两翼齐飞的创业之梦

 

 

我们是太行山的儿子

与天为党㉔是始终不渝的追求

胸怀开放的漳河水㉕在我们心中不懈奔腾

老八路的三大纪律八项注意㉖我们始终遵循

 

 

我们是太阳之子㉗

我们的身份证上刻着煤㉘

我们有赤子之心

我们的心里首先装着矿工

羿射九日的中国故事

一直浸润在我们的血液中

 

 

我们是新时代的抗大

坚定正确的政治方向㉙

艰苦朴素的工作作风㉚

灵活机动的战略战术

仍然是我们的风骨和灵魂

网聚名校名师

教育从心开始

人无我有,人有我优㉛,人优我特

以小搏大,以弱搏强,以非搏同㉜

创新图存,开放图存,共享图存

 

 

我们是炎黄㉝子孙

我们是尧舜禹㉞的子孙

我们是叔虞和晋文公㉟的子孙

我们是关云长和孝文帝㊱的传承人

我们是晋商㊲和民族抗战时的八路军的宣传队

我们是中华传统文化的播种机

我们是为民族谋复兴的中国龙㊳

为成人教育㊴立言

为学员服务立德

为共同富裕立功㊵

我们是中国成教人

我们是潞安开大人

 

 

注:

 

①河东:泛指山西。

②叔虞:姬姓,名虞,字子于,岐周(今陕西岐山)人。西周时期晋国始祖、三晋文化创世人,周武王姬发之子,周成王姬诵同母弟 ,母王后邑姜(齐太公吕尚之女)。

③唐:周成王十年(前1033年),周成王将唐地分封给弟弟叔虞 ,叔虞于是成为唐国国君,因此故称唐叔虞。

④春秋五霸:齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。

⑤晋:唐叔虞逝后,他的儿子姬燮(亦称姬燮父)继位。姬燮继位后,因迁居到晋水之傍 ,故将国号改称“晋”。

⑥战国七雄:战国时期七个最强大的诸侯国的统称,分别为:秦国、楚国、齐国、燕国、赵国、魏国、韩国。

⑦三晋:战国时的韩、赵、魏三国,是由春秋时晋国分裂而成的三个家诸侯国,世称三晋。

⑧唐朝:隋末天下群雄并起,617年唐国公李渊于晋阳起兵,次年称帝建立唐朝,以长安为京师。唐朝是当时世界上最强盛的国家之一,声誉远播,与亚欧国家均有往来。唐以后海外多称中国人为“唐人”。

⑨丁村:以发掘出我国历史上旧石器时代的化石而闻名中外。从这些化石的特征和地层堆积的情况判断,含化石及石器砂砾地质时代为上更新世下部,距今约有10万年之久。因此,丁村被定为旧石器时代中期文化遗址。这个时代,介于北京猿人和现代人之间,较接近于现代黄种人。

⑩陶寺考古成果时间结点在公元前2300至1900年,与夏、商、周三代文明以及逐渐形成的华夏文明特质一脉相承,是华夏文明这棵参天大树众多根脉中的“主”根。陶寺观象台以及王墓“圭尺”研究表明的4000多年前人们的“地中”观念,陶寺聚落形态研究表明的已进入社会形态的“国家”时期,这些使陶寺成为原始意义上“最初中国”。陶寺是“最初中国、华夏主脉”。

关帝庙:解州关帝庙为武庙之祖,地处山西运城市解州镇西关。关公文化以“忠、义、仁、勇”为核心,本质上是一种道德崇拜,它植根于民族文化的土壤,融合了儒释道的伦理道德精神。

大槐树:洪洞大槐树寻根祭祖园旅游景区位于山西省洪洞县,是全国以“寻根”和“祭祖”为主题的唯一民祭圣地。

⑬云冈:云冈石窟位于中国北部山西省大同市城西约16公里的武州(周)山南麓、武州川的北岸,石窟依山开凿,东西绵延约1公里。存有主要洞窟45个,大小窟龛252个,石雕造像51000余躯,为中国规模最大的古代石窟群之一,与敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟和天水麦积山石窟并称为中国四大石窟艺术宝库。

⑭五台:五台山,世界文化遗产 ,国家地质公园,国家自然与文化双重遗产,中华十大名山之一,中国佛教四大名山之一,世界五大佛教圣地之一。

平遥古城的交通脉络由纵横交错的四大街、八小街、七十二条蚰蜒巷构成。“汇通天下”的日升昌票号被誉为“中国现代银行的鼻祖”。

⑯祁县乔家是明清纵横500年晋商的代表之一。

⑰二战区:抗日战争第二战区,是指1937年卢沟桥事变爆发后,为了因应战争形势,中华民国国民政府于中国境内的军事部署划分,是与日军作战的战区之一。最初第二战区所辖范围为山西及察哈尔。

⑱能源重化工基地:从中国经济建设的第六个五年计划开始,山西就被列为能源重化工基地。现在,山西已基本形成了一个以重型结构为特征的门类齐全、基础扎实的工业体系。煤炭、冶金、电力、化工、机械是山西工业发展的优势,其中,煤炭、电力尤为突出。

⑲毛竹又称楠竹,散生型竹,一般出生之前,积蓄能量,四年之后,雨季来临,每天一尺半,长成参天大树,竿直坚硬,盖因根系横植,吸收了丰厚营养,不鸣则已,一鸣惊人也。

⑳竹子在风的吹动下,发出有韵律的声音。

㉑我们中国的版图就是个雄鸡的样子,鸡年是我们学校的本命年。

㉒鸡在中国传统文化中有五德,也可以说有五种品格。头上有冠,鸡有文德;敌前敢斗,鸡有勇德;足后有距,鸡有武德;晨明报晓,鸡有信德;有食呼同伴,鸡有仁德。

㉓我们学校的人设(形象设计)是凤凰鸟,两翼齐飞,翱翔太行。雄鸡的五种品格,是我们实现鸡变凤凰的底气。

㉔我们学校地处太行山上,学校倡导的太行精神就是与天为党、争创一流的精神。

㉕长治的母亲河漳河绵延上万里,终归大海,很重要的一个因素就是开放胸怀。潞安电大这条小河汇聚了60条小溪,也就是60名青春朝气、或年富力强的专兼职教职员工,他们是潞安电大这条小河的主力军。

㉖中国的红色政权为什么能够存在,严格执行三大纪律八项注意是重要的原因。是包括政治纪律、军事纪律、群众纪律、财务纪律在内的纪律体系,确保了人民军队的人民性质即履行为人民服务的宗旨。

㉗传说古时候,天空曾有十个太阳,他们都是东方天帝的儿子。这十个太阳九个太阳栖息在长得较矮的树枝上,另一个太阳则栖息在树梢上。当黎明需要晨光来临时,栖息在树梢的太阳便坐着两轮车,穿越天空,照射人间,把光和热洒遍世界的每个角落。十个太阳每天一换,轮流当值,秩序井然,天地万物一片和谐。人们在大地上生活得非常幸福和睦。可是,这样的日子过长了,这十个太阳就觉得无聊,他们想要一起周游天空,觉得肯定很有趣。

于是,十个太阳像十个大火团,在天空中照射着大地,烧死了许多人和动物。这时,有个年轻英俊的英雄叫后羿,他是个神箭手。他看到人们生活在火难中,心中十分不忍,便暗下决心射掉那多余的九个太阳,帮助人们脱离苦海。于是,后羿翻山越岭,来到了东海边,后羿拉开了万斤力弓弩,搭上千斤重利箭,瞄准天上火辣辣的太阳,无一虚发,射掉了九个太阳,中了箭的九个太阳的羽毛纷纷落在地上,化作了煤,为大地和万物继续贡献光和热。

㉘山西是煤炭大省,我们服务的学员大多都是煤矿工人,所以说我们身份证上刻着煤。

在过去的十年中,我们用唯物论和辩证法,充分认识电大的特点和我们作为开放大学终端的性质,坚定树立成人教育或者叫继续教育的方向,解决了红旗到底能打多久的问题;坚持了“一体两翼三足鼎立”的办学模式;坚守了只做小而精,做好五十年的办学理念,打了成人教育的持久战,这就是新时期我们坚定正确的政治方向。

和平年代在学校工作当然不会有生命之忧,但是我们要赋予“艰苦朴素”新的内涵,这就是不怕牺牲体力、不怕牺牲智力,要舍得下苦力,善于动脑筋提升自己,努力实现服务专业化。

㉛(1)人有网教,我有齐全;(2)人有平台,我有两翼;(3)人有资质,我有送教下企(人有考试资质,我有移动考试系统);(4)人有后勤保障,我有后勤服务保障(后勤服务社会化、竞争性);(5)人有公有优势,我有共享发展理念;(6)人有数量,我有质量;(7)人有优质管理,我有优质服务;(8)人有效益,我有本质安全;(9)人有家门口的成人高校,我有专注成人教育20年。

㉜以非对称搏同质化。

㉝华夏族首领就是中华民族的人文始祖轩辕黄帝。实际上黄帝同时代,还有伟大的炎帝,所以我们中国人骄傲的自称炎黄子孙,也成为中国龙开放胸怀,兼容并蓄精神的实证。

帝喾的儿子放勋在唐,史称陶唐氏·唐尧,即为尧帝。其雄图大略,制定历法,确立节气,发展农业,推荐贤能成为大德。之后的舜,每只眼两个瞳孔,即重瞳子,故名重华。重华带领部族历山耕种,雷泽捕鱼,黄河制陶,谦美贤德,任用贤能,成为一代明君。之后的神圣大禹,为解万民于水火,三过家门而不入,终于完成了黄河的治理。尤其自此开始,其由部落联盟首领开始向国王转化国家形态初见,文明曙光渐渐照亮了新时代。

㉟晋文公(公元前697年-公元前628年)本名姬重耳,出生于曲沃(今山西省临汾市),是中国春秋时期晋国的第二十二任君主,公元前636年至628年在位,晋献公之子,母亲为狐姬。晋文公文治武功卓著,是春秋五霸中第二位霸主,也是上古五霸之一,与齐恒公并称“齐恒晋文”。

㊱北魏孝文帝元宏(467年10月--499年4月),出生于平城(今山西大同北),孝文帝改革之前名为拓跋宏。中国历史上杰出的少数民族政治家·改革家。是献文帝拓跋宏的长子,生母李夫人。北魏第七位黄帝(471年—499年)在位期间推动汉化改革,迁都洛阳,实行三长制和均田制,改革吏治。一系列举动推动北魏经济、文化、社会、政治、军事等方面的大力发展,缓解了民族隔阂,史称“太和改革”,对北方各民族的融合和发展,起了积极作用。

㊲晋商,通常意义的晋商指明清500年间的山西商人,晋商经营盐业、茶叶、票号等商业,尤其以票号最为出名。晋商也为中国留下了丰富的建筑遗产,著名的乔家大院,常家庄园,曹家三多堂,王家大院等等。潮商、徽商和晋商,是中国历史“三大商帮”。

㊳闻一多先生的《伏羲考》,被视为近当代最具权威的考论。他证明了龙图腾。伏羲最早是一个以蛇为图腾的氏族部落,后来与其他氏族不断兼并、联姻、融合,组成了一个以蛇为主体,附加上其他氏族图腾的局部,如马的头、牛的尾、鹿的角、鱼的须、虎的腿、鸟的爪,成为一个庞大的复合图腾,成为一个极富创造和想象的中华龙的形象,至高无上,威猛有力,令人崇拜。由此,世界华人都自称龙的传人。

㊴成人教育是指有别于普通全日制教学形式的教育形式,是为成人提供的各级各类教育,是一个以成人的方式指导教育的过程。

成人教育是终身教育体系的有机组成部分,与普通教育共同组成一个有机的教育体系,即终身教育的体系。

成人教育学费低廉,国家承认学历或证书,宽进严出,自由选择专业。按其作用划分为四大类分别是:补偿教育(含扫盲教育、文化基础教育、学历教育)、继续教育、成人职业教育、社会文化生活教育。

三立:谓立德、立功、立言。语本《左传·襄公二十四年》:“﹝ 穆叔 曰:﹞太上有立德,其次有立功,其次有立言。

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